还没有离开意大利的时候，我时常会想要如何定义在这里的十个月，直到飞机经历波折平安降落在夜幕笼罩的浦东国际机场，我突然产生了一种“梦醒”的感受，飞机上看到的连绵云山、海上落日就是这个梦松软甜蜜的结尾。
在飞机上时，我无数次和同伴尝试回想在来意大利途中经历的种种。十个月倏然而逝，回忆里的很多画面都好似刚刚发生。
现在将时间回溯到去年十月，我刚收到教学任务的时候。还记得我接到的第一个教学任务是每周二晚上的中文兴趣班，和我搭班的是一位意大利男老师——安德（Andrea）。他的中文非常流利，也十分热心地为我解决一切有关教学的问题，这让我对接下来的工作充满了信心，而这个班也成为与我情感上联系最为紧密的班。安德是一位教学目标非常明确的教师，作为一名资深的中文学习者，他深知中文对意大利人来说有多难学，因此，他认为能够让初级学生保持高昂的中文学习热情的一个重要条件就是教学内容紧密联系日常生活，让学生随时意识到自己学有所得，“哦！这个我知道用中文怎么说！”举个简单的例子，当学生们走在街道，看到那些有四个轮子的驾驶工具、有四条腿的可爱动物时，能够立刻反应过来它们的中文名字是“车”和“狗”。我非常赞同他的观点，于是我们在教学原则上达成了一致，这个原则可以概括为“以话题为导向，重材料的真实性与实用性”。我们的合作模式是一人一次，交替上课，基本保证了一次课引出一个话题。这样一来，学生们总能对中文课抱有新鲜感，同时也更容易在真实语境中体会中国文化。
对这个班里的大部分学生来说，我是他们第一个接触到的来自中国的中文老师，课程结束以后，也成为了他们的第一个中国朋友。近十个月的相处让我们彼此都收获了一份真挚的师生和朋友的双重情谊，我也承诺他们会积极分享我在中国的生活，希望将来有一天能像我在结课那天的PPT上写的一样：“山长水远，江湖再见。”
与以成人为主要教学对象的中文兴趣班形成鲜明反差的，是学生年龄不超过6岁的幼儿班，这个教学任务对我和搭班老师伊莲（Ylenia）来说，都是一个不小的挑战，我们都不断地摸索最适合他们的教学内容和教学方法。这些小朋友每周只有一个小时的中文学习时间，上节课学过的内容，等到下节课基本上都忘得一干二净了。我们尝试过进行数字、颜色、食物、动物等主题式的词汇教学，也会通过游戏和竞赛进行操练，但教学效果总是与我们的预期相距甚远。渐渐地，我们放弃了对学生“输出”的追求，转而利用他们的兴趣爱好，让他们在课堂活动中“感知”中文这种语言和它背后的文化。我和搭班老师以中意双语搭配图片、肢体动作的方式给他们“展示”了“叶公好龙”的故事，在我们的启发下，他们画下了“中国龙”的模样；看了《Mulan》之后，他们又用画笔描绘了这位中国女英雄的飒爽英姿；春节，我们给他们讲解了中国的十二生肖，通过做兔子挂饰和红包，他们记住了2023年是可爱的“兔子年”......尽管我每三周才能有一个小时和他们呆在一起，但每次见面时，他们热烈的拥抱、纯真的笑脸和跟着我“咿咿呀呀”读中文的声音都让我这十个月的“梦”变得好甜好甜。
除了上述的两节中文课，我还负责了另外两节线上课和三节线下课，教学对象包含中小学生和成人。不同的课型、不同的学生会给我设置不同的挑战，但经历过后，我也收获了不同的宝贵经验。
3月份，中国文化工作坊渐次展开，我负责的是今年第一次开设的麻将工作坊。作为中国最流行的传统竞技游戏之一，我相信麻将也一定能吸引很多意大利学生的兴趣，但它繁多的牌型和复杂的规则也让我担心在一个半小时的时间内无法给学生解释清楚，甚至让他们望而却步。所幸有意方教师陈宁静（Irene）的协助，我们经过一下午的商讨和模拟教学，最终总结出了对意大利学生来说最为重要的内容，并在此基础上进行精简，既要保证学生能听明白，还要给他们留出足够的“实战”时间。后来，我们又得知参加麻将工作坊的学生并不完全是中文学习者，于是我们又加紧准备了纸质材料，真正做到了寓教于乐。第一次工作坊结束后，就有意大利教师对我们的工作表示肯定，她认为这个游戏很有意思，学生们能在“学中玩，玩中学”，甚至提议举办高中麻将大赛，提升学生们对中文学习的热情，而我也惊喜于这个古老的中国游戏竟能在今天，在异国仍散发出如此的魅力。
4月和5月，我一直往返于市内的Maux高中和坐火车40分钟才可抵达的Pinerolo高中，帮助学生准备第十六届“汉语桥”世界中学生中文比赛。最终，我辅导的两名学生伊帆（Eva）和贝静琳（Arianna）成功闯入在西西里卡塔尼亚举办的决赛。在备赛的过程中，我得知了她们与中文的故事，也感受到了她们对这次比赛机会的珍惜以及中文与中国文化对她们特殊的意义。她们告诉我，她们一定不会停下学习中文的脚步，因为她们的梦想与中文有关，同时我们也期待着有一天我们能够在中国见面。
回忆即将步入尾声，现在来到了要与孔院这个大家庭告别的日子。虽然在意大利的时间不足十个月，但我与孔院的联系却从很早就开始了。从最初通过邮件沟通材料，抵达都灵后第一次做面对面的问候，到参加6月16日在Barolo举行的最后一次团建，我对这个集体的热爱愈渐浓烈。被我们所有人视为模范的史芬娜院长（Stefania Stafutti）、对我们关怀备至的李宏祥院长，还有每一位热情尽职的孔院教师和秘书都是都灵这座城市让我无比眷恋的理由。有时候我会很悲观地想，也许未来我与他们其中的大部分人都再不会相见，他们只能永远被我珍藏在回忆中。
我们的离任礼物里有一包种子，我打算在播种的时节将它们埋藏在家乡的土壤中，那时我会许愿，我希望种子能和这个长达十个月的梦一起结出果实，它们点缀大地，也成为我一抬头就能看到的永远璀璨的星。
华东师大2020级汉语国际教育专业硕士
2022年9月至2023年6月任教于意大利都灵大学孔子学院
