当地时间2025年11月28日，都灵大学孔子学院顺利召开本学期第二次集体教研会。虽值寒冬将近，会议室内却暖意融融，气氛热烈。本次教研会由公派教师王菁婧牵头，以“HSK教学经验与资源分享”为主题，结合自身经验与思考，内容详实而丰富。都大孔院教师齐聚一堂，共话备课妙招，同探教学良方。
活动伊始，戴岚院长表示，集体教研会作为孔院的重要常规活动，可以为教师提供一个切磋交流、互学互鉴的平台，有助于激发教学灵感、拓宽教学思路。她鼓励教师们积极交流，共享优质教学方法与宝贵实践经验。
在正式开始分享前，王菁婧老师组织大家进行热身游戏活动——“拍拿放”，让教师们设身处地以学生视角体验课堂活动效果。在核心分享环节中，她着重强调HSK真题在教学中的作用，并分别针对不同班型、课时等情况提出相应的HSK真题使用建议。对于HSK课程教学，她总结提炼出四大核心策略：以真题为“宗”但切忌枯燥讲题；用活动和主题丰富课堂，将系统性复习融入真题讲解；善用外部资源，提高备课效率；超越考试本身，关注学生动力，成为其学习规划师。在介绍教学外部资源时，她还进行了完整细致的操作演示，并及时解答了其他老师在平台操作方面的疑问。
答疑交流环节，针对志愿者教师提出的学生在听力学习方面的困惑，王菁婧老师指出：“学习语言是厚积薄发的过程。”她建议学生应增加中文输入，提升词汇量，并鼓励教师帮助学生共同制定长期计划，以实现稳步提升。戴岚院长还提出，教师应常怀同理心，充分理解学生的焦虑与压力，同时可适当向学生分享应试技巧，通过成绩的提升也可以增强学生的学习信心与动力。
此次教研会围绕HSK教学辅导展开了深入探讨，与会教师纷纷表示受益良多，并将把相关方法应用于实际课堂，以进一步提升HSK课堂教学效果。
供稿｜冯亚宁
校对｜王菁婧、宋艳杰
供图｜黄骏杰
